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domingo, 5 de dezembro de 2010

A história do presente trocado



O Correio nunca erra, nem Papai Noel, mas era uma vez um cheque rechonchudo de direitos de imagem que ia para o barra(lixo)dão e mudou para o Fazendão!

do Facebook:
"TU TATA TU TUTARARA É NA VAGA DO VITÓRIA QUE O BAHIA VAI ENTRAR" "UH ELEVADOR, UH ELEVADOR DESCE RUBRO NEGRO, SOBE TRICOLOR!"
Tu tata tu tu Tarara Ivete é série B Cláudia Leite é série A!!!!

"Tetracapeao da copa do nordeste" ...... Pegue - Soque - Desça.


aqui deu uma pane geral e nenhum vice tem celular funcionando. Será queda de sinal???


38, segundo tempo: Os torcedores do Vitória estão tensos. Alguns começam a chorar.


O primo de Messi???? Desce!


Deeeeeesce carniça


É bom assim, fica um time na A e outro na B, kkk, presença da Bahia nos 2!


Ihhhhhhh ano que vem não tem BAVI!!!!! Ihhhhhhh ano que vem não tem BAVI!!!!!
Pois é! A comemoração aqui é como se o Bahia tivesse subido de novo!


e a última: daqui do alto, eu te vejo, eeeeeeeeeeeeu te veeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeejo!

quarta-feira, 27 de outubro de 2010

sexta-feira, 5 de março de 2010

la pregunta

Não se começa uma escrita por um pronome oblíquo, eis uma frase de começo. Me inclinava a escrever sobre ser aluno do IHAC, mas tenho outras preocupações na vida, escreverei se sobrar espaço. Imaginemos uma situação conjugal. Alguém tem uma esperança, e se vê frustrado pelo outro, embora possa pósmodernisar e atribuir as suas reações à culpa cristã, à piedade brasileira, ao clientelismo, ao paternalismo, ao WLF.

Aí vem um diálogo: Tá chatead@? Não. Eu fiz alguma coisa? Nada não. Tá chateda@, eu fiz alguma coisa. Nada não.

Aí vem um silêncio.

Aí vem outro diálogo: Tô zangad@, fiz alguma coisa, você tá chated@ e eu não sei porquê, se você não me diz eu não possso melhorar e você precisa me dizer a verdade. Nada não.

A convicção não é pósmoderna, mas a autoreflexão é permanentemente moderna. Quero dizer, embora todas as fraquezas sejam do nosso tempo, ainda é possível que alguém repasse as questões relevantes e irrelevantes antes e depois daquele bico de zanguei, e veja se as coisas estão como planejadas. Esse lance de eu não sei o que eu fiz do diálogo comigo se traduz por eu não fiz nada que mereça esse bico, nada que não estivesse planejado, nada sem o seu consentimento. O problema aqui, entre os indivíduos sujeitos dessa conversa, é ter de explicar as suas frustrações. Porque no discurso contemporâneo a fala é auto contemporizadora, a explicação seria Eu entendo que você tenha esta vontade, mas. Para a posição do explicantes, a retórica inicial enfraquece os argumentos, fragiliza. Homem ou mulher, a discussão sai do objeto para a própria discussão. Então é isso? e o diálogo será para validar o motivo, a iniciativa e as estratégias de diálogo. Não a frustração.

Por quê, se assim fosse, o sentimento teria sido o incômodo desejo de dizer algo com franqueza e calma, como Não deixa a toalha molhada na cama. Não é toalha.
Padrões sociais de convivência. Sheldon I miss you.


Parte II

Ser aluno de BI. Em breve não serei-lo-lo, por vida doçura e esperança nossa. Quer dizer, porque tenho que fazer outra coisa. Tem alguma coisa que me chama atenção:
Eis as notícias dos últimos dias.

* Grupo de pesquisa seleciona bailarinos (as)
* Reitor realiza palestra na II Sacci
* IHAC aprova criação de Cátedra Milton Santos
* Palestra sobre cinema atrai estudantes
* Alunos veteranos recepcionam calouros do IHAC na II Sacci
* Grupo Poéticas Tecnológicas apresenta espetáculo no dia 25
* Atenção calouros: saiba como ter acesso ao SIAC
* Leia a carta de boas vindas da direção aos alunos do IHAC
* Professora do IHAC participa de encontro no Paraguai
* Congregação Ampliada realiza primeira reunião do ano
* Reitor convida aluno do BI de Artes para tocar “hino do IHAC” na aula inaugural
* Maioria dos professores substitutos do IHAC tem doutorado e/ou mestrado
* Diretor integra novo conselho do governo do Estado
* IHAC prepara II Sacci para recepcionar os estudantes
* UFBA abre o semestre com duas aulas magnas na reitoria
* Trabalhos para o VI Enecult devem ser submetidos até dia 12 de março
* Abertas as inscrições para intercâmbio estudantil nos EUA
* Curso sobre Ordem Mundial Contemporânea atrai 120 pessoas ao IHAC
* Professores do IHAC publicam artigos sobre o Carnaval de Salvador
* Confira o resultado da seleção de professores substitutos
* Aluno do IHAC conta as suas experiências na caravana pela América Latina
* Alunos do IHAC criam grupo de teatro
* IHAC ganha quatro novos funcionários
* Coordenador acadêmico do IHAC volta a tocar na banda brincando de deus
* Empreendedorismo vira tema de componente curricular do IHAC
* FAPESB lança edital para publicações científicas e tecnológicas
* Melhora a infra-estrutura do IHAC
* BI em Saúde apresenta duas propostas de áreas de concentração
* Projeto arquitetônico do prédio do IHAC é apresentado à Congregação
* IHAC aprova mais uma área de concentração: artes e tecnologias contemporâneas
* Estudantes podem criar cadastro para ter acesso à internet
* IHAC aprova três primeiras áreas de concentração dos BIs
* Estudantes do IHAC já podem estagiar via CIEE
* Saiba como obter os benefícios da Proae
* Saiba como ter acesso ao serviço médico da UFBA

Sou só eu, ou tem uma espécie de narrativa clipping, tipo RP de ex-bbb?

Minha experiência. Onde tem IHAC, colei BAMBAM, o 1º da raça (19 ocorrências):

* BAMBAM aprova criação de Cátedra Milton Santos
* Alunos veteranos recepcionam calouros do BAMBAM na II Sacci
* Leia a carta de boas vindas da direção aos alunos do BAMBAM
* Professora do BAMBAM participa de encontro no Paraguai
* Reitor convida aluno do BI de Artes para tocar “hino do BAMBAM” na aula inaugural
* Maioria dos professores substitutos do BAMBAM tem doutorado e/ou mestrado
* BAMBAM prepara II Sacci para recepcionar os estudantes
* Curso sobre Ordem Mundial Contemporânea atrai 120 pessoas ao BAMBAM
* Professores do BAMBAM publicam artigos sobre o Carnaval de Salvador
* Aluno do BAMBAM conta as suas experiências na caravana pela América Latina
* Alunos do BAMBAM criam grupo de teatro
* BAMBAM ganha quatro novos funcionários
* Coordenador acadêmico do BAMBAM volta a tocar na banda brincando de deus
* Empreendedorismo vira tema de componente curricular do BAMBAM
* Melhora a infra-estrutura do BAMBAM
* Projeto arquitetônico do prédio do BAMBAM é apresentado à Congregação
* BAMBAM aprova mais uma área de concentração: artes e tecnologias contemporâneas
* BAMBAM aprova três primeiras áreas de concentração dos BIs
* Estudantes do BAMBAM já podem estagiar via CIEE

Segunda etapa - estudante, professor, diretor e reitor foram substituidos por brother:

* Brother realiza palestra na II Sacci
* BAMBAM aprova criação de Cátedra Milton Santos
* Palestra sobre cinema atrai brothers
* brothers recepcionam brothers do BAMBAM na II Sacci
* Atenção brothers: saiba como ter acesso ao SIAC
* Leia a carta de boas vindas do brother aos brothers do BAMBAM
* Brother do BAMBAM participa de encontro no Paraguai
* Brother convida brother do BI de Artes para tocar “hino do BAMBAM” na aula inaugural
* Maioria dos brother substitutos do BAMBAM tem doutorado e/ou mestrado
* Brother integra novo conselho do governo do Estado
* BAMBAM prepara II Sacci para recepcionar os brothers
* UFBA abre o semestre com duas aulas magnas na brotheria
* Curso sobre Ordem Mundial Contemporânea atrai 120 pessoas ao BAMBAM
* Brothers do BAMBAM publicam artigos sobre o Carnaval de Salvador
* Confira o resultado da seleção de brother substitutos
* Aluno do BAMBAM conta as suas experiências na caravana pela América Latina
* Alunos do BAMBAM criam grupo de teatro
* BAMBAM ganha quatro novos brothers
* Coordenador acadêmico do BAMBAM volta a tocar na banda brincando de deus
* Empreendedorismo vira tema de componente curricular do BAMBAM
* Melhora a infra-estrutura do BAMBAM
* Projeto arquitetônico do prédio do BAMBAM é apresentado à Congregação
* BAMBAM aprova mais uma área de concentração: artes e tecnologias contemporâneas
* Brothers podem criar cadastro para ter acesso à internet
* BAMBAM aprova três primeiras áreas de concentração dos BIs
* Brothers do BAMBAM já podem estagiar via CIEE

Então, jornalismo, RP, idéia do que é notícia e do que é número: Perrrrdéu. A idéia geral pode ser de informar, mas o efeito é criar uma aura vezda, uma capa, uma camada de informações que dizem que a coisa está viva e operante, mantém o assunto no ar. Isso é próprio da escola pública ou só da Universidade Nova? vide os 400 golpes , 440 componentes curriculares saídos de não sei que conta. Se não ouso criticar nada mais do meu antigo e novo espaço acadêmico, com isso aí eu não simpatizo, primo, porque dá lugar a um certo partidarismo, um certo vazio de propósito. Secondo, por que desvia da lenta reflexão para o afogamento de evidências de uma realidade que se deseja construir. Tercio, porque é notícia ruim.

sexta-feira, 19 de fevereiro de 2010

CONTRA MOINHOS DESDE FAZ TEMPO

Prezada Sra.

Ao perceber uso inadequado e indevido do domínio www.__ba.br, procurei imediatamente os possíveis responsáveis e competentes para que esclarecessem a celeuma formada em minha cabeça, sobretudo face à minha percepção da realidade de haver uma pagina pessoal com registro em um servidor de propriedade da UNIÃO. Para tanto, utilizei o ____, veículo de comunicação que considero legitimado por englobar as diversas perspectivas que se formam em nós na discussão democrática da realidade cada dia mais surreal em que vivemos.

Ainda hoje pude encontrar uma das professoras ligadas à YYY, que me pediu esclarecimentos por eu ter solicitado esclarecimentos àquela coordenação(!), com a qual o Sr. XXX, ou XXX simplesmente, como queira, não mantém, segundo a professora, vínculos de qualquer espécie. A
professora esclarece que a YYY vincula à página institucional do __ os conteúdos de seu interesse e não promove a criação de páginas pessoais e esclarece ainda que nenhum dos projetos citados pelo Sr. XXX é vinculado à Pós Graduação do __.

Tendo recebido a sua mensagem, notei que a Sra. se preocupou em demonstrar que a existência da ‘página pessoal’ do Sr XXX não é criminosa, nem configura corrupção nem favorecimentos. Antes, preenche interesse do __. Apresso-me em dizer que não foi e nem é minha intenção questionar a validade da contribuição científica apresentada na forma de notas de aulas e trabalhos, entre outras. Como disse à professora com quem falei mais cedo, aos colegas da empresa Junior de administração, aos colegas que convivem com a produção científica e ao
Prof. ABC, por meio do ____, minha preocupação diz respeito à existência de uma página pessoal farta de diretórios, enquanto a produção científica e a comunidade acadêmica utilizam os recursos dos servidores com tantas restrições.

Não poderia saber que a __ teria promovido a hospedagem da pagina do Sr. XXX quando as normas de uso da ____ publicadas por essa coordenação dizem, em capítulo específico às “Paginas www”, que:

1 - Para hospedar uma página de projeto institucional, um dos servidores
envolvidos no projeto deve apresentar uma proposta de página a __.
(...) os servidores poderão hospedar páginas associadas a projetos
institucionais, coordenadorias de cursos e páginas referentes às
disciplinas, que além de seguirem as regras abaixo, deverão,
"obrigatoriamente, possuir o mesmo layout da página da instituição"
2 - O endereço da página terá o formato
www.__ba.br/projetos/nomedoprojeto e o endereço eletrônico terá o
formato nomedoprojeto@__ba.br O servidor que apresentou a proposta
será o responsável pela conta. A __ dará o suporte técnico para a
produção da página, entretanto não se responsabilizara pela criação ou
manutenção da mesma. Este serviço não poderá ser utilizado para fins
comerciais;
3 - Para hospedar uma página de coordenadoria de curso (...) O endereço da
página terá o formato www.__ba.br/areas/nomedaarea e o endereço
eletrônico terá o formato nomedaarea@__ba.br O coordenador será o
responsável pela conta.
4 - Para hospedar uma página de disciplina, o professor deve apresentar
uma proposta de página para a __. (...)O endereço da página terá o
formato www.__ba.br/disciplinas/nomedadisciplina e o endereço
eletrônico terá o formato nomedadisciplina@__ba..br O professor será
o responsável pela conta. A __ dará o suporte técnico para a produção
da página, entretanto não se responsabilizará pela criação ou manutenção
da mesma. Este serviço não poderá ser utilizado para fins comerciais.

Diz ainda, em referência às diretrizes de uso da rede: “os recursos devem ser empregados de forma parcimoniosa, respeitando o espírito comunitário do __;”

Dessa forma, continuo considerando indevido e prejudicial o uso do servidor na forma de página pessoal. Trata-se de coisa pública com finalidade acadêmica e administrativa, não pessoal. A ninguém é dada a prerrogativa de fazê-lo de forma diferenciada, como é o caso, considerando
o que diz o regulamento em relação aos departamentos e coordenações. Até o momento não encontrei nenhuma outra página pessoal no formato da do Sr. XXX, e acredito que não vou encontrar, nem no __ba.br nem em outras autarquias, claro é o equívoco de tal situação. Por isso é que não aceito que sejam feridas a igualdade, a responsabilidade para com o desenvolvimento humano e social e a seriedade da produção acadêmica em nossa instituição.

Faço votos de que o Sr. XXX continue representando um apoio para essa coordenação, pelo que solicito, como membro da comunidade acadêmica, que os recursos do __ sejam usados na forma que a própria __ estabelece como regra, para que o que se considera apoio não resulte em descrédito e desconfiança.

Quanto à minha paixão pelo __, não gostaria que fosse ela a peneira com que viessem tapar o Sol sobre minha cabeça. Escolhendo esta instituição para desenvolver a minha Graduação, assumo também o dever e o compromisso de colaborar para que o seu bom nome seja zelado até o último momento de minha vida profissional, e isso só será suficiente se eu concordar em ser pequeno. Para ser grande, como diz o meu amigo Português, é preciso ser inteiro. Temos que cuidar, ser diligentes, fiscais de nós mesmos e dos reflexos dos nossos atos. Espero contar com a colaboração da __ ao desenvolver projetos de relevância para a instituição ou se por acaso, vier a compor o seu quadro administrativo. Entretanto, dispenso os seus préstimos para manutenção de página pessoal em meu nome. Isso pode ser feito junto a um servidor particular como o yahoo, o vilabol, entre muitos outros, na forma de websites, blogs, flogs, perfis etc.

Recomendo que os estudantes de Administração visitem a pagina do Sr. XXX na forma em que ela se encontra agora, na certeza de que aprenderão muito sobre tecnologias da informação, objeto de estudo do nosso curso em três disciplinas, Direito e Legislação Social, objeto de estudo do nosso curso em disciplina específica e, sobretudo, sobre organizações informais, Administração Pública e controle dos recursos de uma organização.

Insistentemente,
Pedro Laurentino